就是因为其受到游戏中不良信息的影响

来源:http://www.semteam.cn 作者:中山兼职网58同城,成都兼职网58同城,唐山兼职招聘兼职,2018农村挣钱好项目 2019-03-13 13:38

社会的发展带动着网络市场的发展,且现代高中生的物质条件都比较好,都具备上网的条件,这就促使着不同规模大小的网吧不断地涌现出来。并且,互联网在现代社会的发展中发挥着重要的作用,人们已经习惯于将网络作为获取信息的重要途径,新媒体的发展也离不开互联网。而互联网具有开放性特点,网络中的信息更新速度非常快,而高中生又容易对新鲜事物产生好奇,也敢于尝试,所以很容易受到网络信息的诱惑。因此,需要加大对社会的管理力度,杜绝不良的网络信息危害青少年的身心健康。比如,禁止不安全的信息发布到网络上,加强对网络的监管,一旦发现有不安全信息出现,要立即对其进行处理,以免其扩散。建立完善的网吧等网络娱乐场所规章制度,打造绿色网络环境,为社会的和谐发展创造条件,同时也为高中生提供一个安全可靠的上网环境。对于一些暴力、色情的网络游戏,应禁止网吧下载,只能提供一些健康、益智的游戏。而网吧管理人员应核实好上网者的身份,未满18岁的人员禁止其进入网吧,通过减少高中生的上网时间,能在一定程度上减少其受到不良网络信息影响的可能性。

网络具有开放性特点,每个高中生都会接触到网络中的各类信息。但是,由于高中生的思维理念容易受到影响,认知能力还不够成熟,所以在不良网络信息的影响下,就可能会产生犯罪行为。尤其是网络中存在的一些色情、暴力信息,很容易吸引好奇心正强的高中生。比如,17岁的高二学生小刘自认为是网络游戏高手,但是自从在虚拟世界中遭遇另一位游戏玩家,小刘被对方砍死23次后,分不清虚拟世界和真实世界的他,决定采取一种特殊的报复方式,伙同另外三名同学将多次“砍死”他小潘杀死。因为网络而引起的高中生犯罪,不仅会对高中生带来巨大的危害,还会引起很严重的社会问题。因此,加强对高中生计算机网络信息安全教育十分必要。

现代高中生以独生子女居多,在生活中被家长照顾得很好,导致许多学生的生活自理能力很差。并且,许多高中生都是温室里长大的花朵,自我保护能力比较差,自控能力也不太好。如果学生沉迷于网络中,就会相信虚拟世界中的东西,导致其难以适应现实生活,既会对学生的身体健康产生不利的影响,又会损害高中生的心理健康。比如,“蓝鲸游戏”是一种发源于俄罗斯的自杀式死亡游戏,游戏鼓励玩家在50天内完成各种残忍伤害自己的任务。很多高中生受其蛊惑结束了自己的生命。而更可怕的是,这个游戏的最终目的就是要让玩家自杀。高中生之所以会受到这款游戏的影响,听从游戏的安排,就是因为其受到游戏中不良信息的影响,导致其被“洗脑”,走向极度抑郁,最终选择自杀。

高中生的学习压力大,所以很多时候会通过玩网络游戏、在网上聊天和看视频等方式缓解自己的压力。对于自控能力比较好的高中生来说,这的确是一种比较有效的放松方式。但是,有的高中生自制能力比较差,很容易沉迷于网络中而无法自拔,导致学生的学业受到严重的影响。比如,“英雄联盟”、“地下城与勇士”、“王者荣耀”等都是网络中比较热门的游戏,许多高中生都热衷于玩这些游戏。尤其是“王者荣耀”,通过手机就能玩。有的高中生熬夜玩游戏、聊天、看网络电视等,导致白天上课无精打采、精神恍惚,教师上课所讲的内容学生根本就没有听进去。这不仅会浪费学生宝贵的学习时间,使学生的学习成绩快速下降,从而影响其高考结果,很可能会对学生以后的发展造成深远的影响。

外部引导是对高中生进行计算机网络信息安全教育的重要途径,所以教师要做好这方面的工作,引导学生形成积极、健康的心理,提高其辨别是非的能力。首先,教师要让学生正确地认识网络,让高中生意识到计算机网络信息安全的重要性,并对网络信息教育内容作出适当地调整。其次,在对高中生进行计算机网络信息安全教育的过程中,要将学生的心理特点结合起来,针对性地提高高中生抵御网络不良信息侵害的能力。教师在与学生交流时,可以通过不同的方式进行。比如,教师可以建立班级微信群,定期在群内发送一些有关高中生网络安全教育的文档、视频等,让学生对其进行讨论。如让学生认识到网络的利与弊,并通过对“迷恋网游毒害身心”、“网络诈骗危害安全”、“网络色情诱发犯罪”、“网络成瘾扭曲心灵”等具体案例的讨论,让学生意识到不安全网络信息对自己的危害性,从而引导学生要文明上网、安全上网。积极的宣传“全国青少年网络文明公约”,使高中生在上网的时候能够提高自我约束能力,主动拒绝价值观存在偏差的网络信息。

校园文化的建设能够为学生创造积极、健康、和谐的学习氛围,有利于帮助学生形成良好的性格,养成比较好的行为习惯。校园文化对学生的影响是潜移默化的,所以高中学校要重视校园文化的建设工作。比如,在校园文化的建设过程中,要积极的渗透法治观念,并积极的对学生进行法律素质教育。学校要定期整顿校规校纪,让学生能够学习到更多的法律知识,包括与网络安全有关的法律法规。因此,学校可以不定期地举办一些学术研究活动、科研活动、文化活动等,鼓励高中生积极地参与到这些活动中,并以小组或者班级为单位完成活动任务,从而强化学生的团队意识,提高学生的团队合作精神。通过参加书法比赛、科技比赛、数学建模比赛、歌唱比赛等活动,能够使学生受到感染,帮助其形成积极向上的生活态度。而教师在活动中则要指导学生学选择正确的信息,提高学生识别良莠信息的能力和自我约束能力,鼓励高中生对网络道德进行创新。